Master of Training (MofT) - Learning Ecosystem
Skip to content
View menu
Learning Ecosystem
Loghează-te
Formare de la distanță (online) Vizualizare calendar

Master of Training (MofT)


Curs
Cantitate
Pentru altcineva
Cristian Negut
Cantitate
Pentru altcineva
Pentru informaţii despre cum să vă înscrieţi într-un curs, apăsaţi mai jos.
Contactează-ne

Cea mai completă formare pentru un formator.

Programul de formare Master of Training reprezintă o experiență pe care echipa Learning Ecosystem o propune după 22 de ani de expertiză în training, folosind formatori cu o vastă experiență în sute de procese formare, facilitare, mediere, consultanță sau mentorat.

Cele trei componente pe care se bazează întreaga formare sunt:

  • Dezvoltarea capacității formatorului de a construi și acompania procese de învățare la adulți și tineri.
  • Gestionarea dinamicilor de grup cu care se va confrunta în cursuri, ateliere, evenimente de formare.
  • Gestionarea metodelor, tehnicilor și instrumentelor de formare.

Întâlnește-ți formatorii:

Cristian Neguț     Cristina Elena Neguț

Competențele dobândite în cadrul formării:

  1. Pregătirea formatorului
    1. Folosirea eficientă a propriei personalități în formare
    2. Folosirea proceselor de conștientizare a comportamentelor
    3. Comunicarea și relaționarea în procesul de formare
      1. Capacitatea de ascultare activă
      2. Comunicarea eficientă
      3. Feedback
      4. Gestionarea nevoilor relaționale
    4. Gestionarea conflictelor
    5. Dezvoltarea personală continuă a formatorului
  2. Gestionarea lucrului în grup/echipă
    1. Gestionarea dinamicii grupurilor de formare / facilitate
    2. Dinamica diferențelor
    3. Conducerea întâlnirilor
    4. Co-training
  3. Evaluarea nevoilor de formare
    1. Realizarea analizei de nevoi
    2. Evaluarea competențelor inițiale
  4. Pregătirea formării
    1. Asigurarea calității formării
  5. Realizarea activităților de formare
    1. Realizarea activităților de formare teoretică
    2. Realizarea activităților de formare practică
    3. Gestionarea și administrarea resurselor specifice procesului de formare
    4. Conducerea obiectivă proceselor de formare
    5. Aplicarea adecvată a metodelor, tehnicilor și instrumentelor de formare / facilitare
  6. Evaluarea participanților la formare
    1. Elaborarea instrumentelor de evaluare
    2. Organizarea evaluării adulților
    3. Evaluarea adulților
  7. Evaluarea formării
    1. Raportarea instruirii
    2. Corelarea formării cu obiectivele organizaționale
  8. Proiectarea programelor de formare
  9. Marketingul formării
  10. Etica formării

Programul de fărmări Synchronous LEarning Sessions

Acesta sunt sesiuni de formare sincron cu durata de 3+ ore, livrate de la distanță prin aplicația Zoom. Sesiunile sunt livrate in cadrul programului Grow (programul hibrid de formare). Temele generale ale sesiunilor sunt:

  1. Roata conștientizării, Fereastra Johary, Personalitatea la locul de muncă.
  2. Cei 5 a ști, Sarcină vs Proces
  3. Comunicare (Shanon & Wiwer, Feedback) și Relaționare (Relații, Mesaje cadou /otravă, Reguli de igenă relațională, Demersuri relaționale).
  4. Masa cu 4 picoare, Muțime - Grup - Echipă - Funcții și roluri în echipă
  5. Includere, Control, Deschidere, Etape de evoluție a echipelor
  6. Luarea deciziilor, 7 tipuri de luare a deciziilor în grup
  7. Andragogie, Conul lui Dale, Curba învățării, Învățare spațiată, Învățare spațială
  8. Ciclul lui Kolb, Experiență structurată de învățare 
  9. Competence Base Education - Măiestrie vs Curriculă, Analiza nevoilor de formare, Scopuri și obiective
  10. Mediator, Facilitator, Animator socio-pedagogic, Formator, Facilitator comunitar.
  11. Metode, tehnici, instrumente de formare
  12. Evaluare programe de formare, tROI

Iată schița clasei:

1. Introducere

20 min

Ecosistemul de învățare poate face foarte multe lucruri pentru tine, însă nu asta este important ci, ce poți face tu cu un ecosistem de învățare pentru a crește profesional ca formator/facilitator.

2 lecții
Lecție Durata
Introducere în platformă
Care sunt așteptările tale 20 min

2. Cunoaștere de sine pentru formator

2 hrs

Mă explorez și mă descopăr pe mine însumi pentru a-mi înțelege înclinațiile, predispozițiile, tendințele. Cunoscându-le voi putea să le folosesc pentru a fi un formator/facilitator mai bun.

5 lecții
Lecție Durata
Fundamentele cunoașterii de sine
Roata conștientizării 1 hr
Pune-ți personalitatea la lucru 30 min
Identificarea nevoilor relaționale la participanți la training 10 min
Acțiuni dezirabile de împlinit nevoile relaționale 20 min

3. Comunicarea în procesele de formare

Pentru a fi un formator/facilitator bun, este nevoie să stăpânesc comunicarea drept, principal instrument de lucru pe care îl am la dispoziție.

5 lecții
Fundamentele comunicării
Impostația
Alt mod de a comunica în formare
Critique & Feedback în formare
Fii orator! Spune pe bune!

4. Relații vii în procesele de formare

Relațiile valoroase, cele care mă împlinesc profesional ca formator/facilitator, au nevoie să fie hrănite și igienizate.

1 lecție
Fundamentele Relațiilor Vii

5. Gestionarea conflictului în grupul de formare

Ca formator/facilitator știu că este o problemă de timp până ce apare conflictul. De aceea, nu îl evit, ci mă pregătesc să îl gestionez responsabil și eficient.

1 lecție
Fundamentele gestionării conflictului

6. Învățarea ca proces de dezvoltare

Ca formator/facilitator știu că nu pot învăța pe alții până ce eu nu sunt gata să învăț. De aceea, fac din învățare un stil de viață.

4 lecții
De ce învață adulții altfel decât copiii
Motivația învățării
Învățarea ca proces autonom
Motivarea participării la formare

7. Mulțime - Grup - Echipă: diferențe din pespectiva formării

Lucrul cu mulțimile, grupurile și echipele este foarte diferit. Și de aceea aleg să înțeleg diferențele, precum și cum se formează și funcționează fiecare dintre ele.

9 lecții
Iceberg - diferența dintre sarcină și proces
Rememorare Iceberg
Teoria încrederii și dezvoltarea grupului
Maturizarea grupurilor
Masa cu patru picioare
Rememorare Masa cu 4 picioare
Evoluția unui grup
Obiective comune și asumate
Cum arată echipa ta?

8. Gestionarea dinamicii grupului de formare

Ca formator/facilitator sunt responsabil de gestionarea dinamicilor din grup/echipă și de aceea, învăț să le înțeleg și să acționez eficient pentru a le facilita de fapt, participanților mei, atingerea obiectivelor.

8 lecții
Încrederea definește evoluția grupului (o rememorare a teoriei lui Gibb)
Teoria dezvoltării grupului folosită ca instrument de evaluare
Cei 3C în luarea deciziilor în grup
Roluri și funcții în grup
Roluri în echipă
Testul Belbin
Conducere situațională
Rezolvarea problemelor in dinamica grupurilor.

9. Întâlniri eficiente în procesele de formare

Ca formator/facilitator știu să organizez și să conduc întâlniri eficiente, de impact. Mai știu și ce am de făcut după ce ea s-a încheiat.

7 lecții
Stiluri de luarea decizie
Tipuri de decizie în grup
Principiul lui Pareto
Buna desfășurare a întâlnirilor
Ședințe/Întâlniri eficiente
Cum se tratează surplusul de informații
Brainstormingul

10. Andragogie vs Pedagogie

33 min

Înțeleg profund diferența între procesele de formare la copiii și cele ale unor adulți. Deasemenea, și facilitarea pentru copii și adulți are specificități importante pe care le descopăr și înțeleg.

6 lecții
Lecție Durata
Diferența între pedagogie și andragogie 5 min
Elemente fundamentale în andragogie 2 min
6 caracteristici ale învățării la adult 5 min
Învață să înveți 3 min
Cum stai cu andragogia? 6 min
La ce mă ajută andragogia? 12 min

11. Metode de formare andragogică

Construiesc și conduc învățarea prin metode structurate de formare/facilitare, adresate adulților respectând principiile andragogiei.

9 lecții
Învățarea non-formală
Metoda ESPERE
Învățarea A-mestecată
A-mestecarea - Tipuri
A-mestecarea - Experiență relevantă
A-mestecarea - Rolul formatorului
Învățarea socială
Măiestria
Cum ai combina aceste metode?

12. Instrumente de formare andragogică

Instrumentele sunt cele care dau viață tehnicilor de formare și stăpânirea lor îmi permite aplicarea unei tehnici corecte care să genereze rezultatele dorite.

13 lecții
Instrumentul instrumentelor
Cum stai cu pregătirea?
Facilitator vs Moderator
A.D.E.ZI.V.
Jurnalul de învățare
Jurnalul tău de învățare
Reguli de igienă relațională pentru formare
Cu reguli și fără
Vizualizarea
Rezolvarea comportamentelor disruptive
Gestionarea conflictului cu CAP
Răspunde cu CAP
Transfer

13. Tehnici de formare andragogică

Folosirea tehnicilor andragogice duce formarea la nivelul suprem de trăire și implicare, cu rezultate directe dincolo de cunoaștere: în schimbări de comportamente și creare de abilități.

9 lecții
Demonstrația
Studiul de caz
Jocul și Simularea
Acvariul
Jocul de rol
Experiența structurată de învățare
Teatru forum
Gamification
Experiența structurată de învățare

14. Instrumente și tehnici de formare online

Întâlnirile de la distanță, inteligența artificială, realitatea augumentată, realitatea virtuală și machine learning sunt tehnologii care vor schimba complet învățarea. Ca formator/facilitator știu să mă folosesc de ele.

4 lecții
Cum influențează tehnologia viitorului învățarea (draft)
Noile provocări
Intervența tehnologiei în blanded learning
Implementarea unui training remote

15. Competency-Based Education

Ca formator știu cum să definesc și să evaluez măiestria într-un domeniu și cum să construiesc procese de formare care să producă dobândirea de competențe la participanții mei.

6 lecții
Construirea unui design bazat pe competențe
Ce este educația bazată pe competențe
Echitate
Profil de absolvire
Construiește-ți profilul tău de absolvire
Cum constuim un curs, cu mintea la participanți și nu la noi

16. Analiza nevoilor de formare

Ca formator/facilitator știu să construiesc, să aplic și să interpretez rezultatele unor instrumente de analiză atentă a nevoilor de dezvoltare ale unui grup.

12 lecții
Diferența între cunoștințe, abilități, comportamente și obiceiuri
Rememorare - Cunoștințe, abilități, atitudini și obiceiuri
De ce analiza nevoilor?
Analiză secundară de date
Analiza primară de date
Construiește un chestionar portocaliu
Analiza datelor
Analiza ad-hoc
Formularea scopurilor și obiectivelor de învățare
Funcţia scopurilor și obiectivelor în cadrul învăţării
Tipuri de obiective de învățare
Recomandă un scop și obiective de învățare portocalii

17. Construirea unui eveniment de formare

Ca formator/facilitator stiu că succesul unui eveniment de formare depinde de pregătirea lui meticuloasă, alegerea relevantă și stăpânirea experiențelor propuse. De aceea învăț să le pregătesc bine.

9 lecții
Introducere
Conul lui Dale
Ciclul lui Kolb
Raporturi în triada CTP
Etape în construirea unui eveniment de formare
Design de eveniment
Dezvoltarea conținutului unei formări
Evaluarea unei formări
Cursul tău

18. ROI în procese de formare

Ca formator/facilitator știu să măsor și să evaluez succesul evenimentelor de formare/facilitare propuse de mine.

4 lecții
De ce măsurăm
De ce nu măsori?
Ce măsurăm?
Cum măsurăm

19. Roluri și etică în procesele de formare

Respectarea rolurilor, colaborarea în co-facilitare și mai ales, asumarea eticii profesionale sunt atitudini personale care îmi vor defini în final, nivelul de calitate al formării oferite.

5 lecții
Caracteristicile formatorului
Co-training
Etica formatorului
Cum stai cu etica?
Caută eroarea

20. Proiect individual de dezvoltare

Aici facem trecerea de la învățarea teoretică la aplicarea concretă practică în viața ta.

4 lecții
Perseverența în realizarea rememorărilor
Perseverența în relaizarea aplicabilităților practice
Participarea în învățarea socială
Portofoliu sesiuni de formare
Înapoi sus